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推薦序
一步一步穩紮穩打的成長 ﹨吳佑佑醫師
是奇蹟？還是凡走過必留痕跡？ ﹨許美雲心理師
自 序

Chapter 1　關於我
楔子
一、 安靜的孩子
二、 題目與答案
三、 妹妹的到來
四、 入學與就醫
五、 撕不去的標籤
六、 失落的童年
七、 不治之症
八、 宛若重生
九、 煎熬但快樂
爸爸的話 改變晏晏的一生－【鍵盤打字溝通法】

Chapter 2　心情日記
■聽鋼琴演奏會 ﹨ ■星星的孩子 ■剪髮記
■給我的爸爸和一些共戰的打字國朋友
■跟爸媽說對不起 ﹨ ■體會 
■近觀 ﹨ ■戶外教學蘭陽博物館
■等待黎明 ■參加學校作文比賽
■我停泊，為了再啟航 ﹨ ■有感考試
■離開混亂的情緒 ■走失記
■武陵賞櫻 ﹨ ■看不見的自己
■追尋我的聲音
■迷惑四月 ﹨ ■訪友
■智力測驗成績有感 ﹨ ■我的隨題發揮
■復甦 ﹨ ■今天的心情很晴朗
■堅持不同 ﹨ ■黑夜何時是盡頭
■轉機在準備好的時候出現 ﹨ ■更新身體的過程
■依賴的信仰 ■很悶的幾天

Chapter 3　詩集與文章節選
□適應生命的不同精彩
□悲傷的母親 ﹨ □行之若稜 螢之若星
□懷念衡山 ﹨ □成長的過程
□焦灼的長夜 ﹨ □好堅強的媽媽
□然為幻影 ﹨ □假如我會講話
□等待的心 ﹨ □三十歲的我
□晴天與河的對談 □悔過書
□記 憶 ﹨ □我打字後的變化
□習慣傷害 ﹨ □當一首詩吧
□喪失平凡 ﹨ □我的媽媽
□給爸爸的生日信 ﹨ □縮小自我，擴大心胸
□燃燒生命的坎坷
□機場
□臉書上的行囊 ﹨ □我的朋友
□我要的跟別人不一樣

Chapter 4　我的畫作
暴雨中的花
我的自畫像
媽 媽
偷 窺
孔雀的問號
農 夫
殘 荷
回 眸
茫 然
大 笨 鐘
長頸鹿
驕 傲－公雞的自白
期 待

Chapter 5　後記
擺脫禁錮的靈魂 ﹨蘇心怡語言治療師
無聲的溝通 ﹨晏媽 唐雅婷
了解不一樣的哥哥 ﹨妹妹 游苡琛
給五年一班班導師 徐老師的一封信
給五年一班全體同學的一封信
敬致高雄研習會到場見習的朋友

Chapter 6　我的家庭相本

推薦序1

　　診斷標準中自閉症情感發展的困難，在晏晏的字裡行間中完全被推翻，我重新檢視我們對自閉症的認識。感情豐富的他們，應該是口語表達的困難、動作協調控制的障礙，所有的困難應該與情感發展沒有關係。

醫師 吳佑佑

推薦序2

　　細細品味書中的內容，讀者一定無法相信這是出自一位十二歲的孩子之手，內容之細膩如同在觀賞一部紀錄片，內容有歡笑有悲傷，牽動著每個人的情緒，但是若是您是一位自閉症孩子的家長，這書反而是您孩子從小到國小內心想法的心酸史，包括同遭大人與他互動，我們的一言一行，牽動他們多少的情緒與問題行為，更重要的也是這書的精髓，以一個孩子的角度來思考，因他是自閉症，我們給了他無限的治療法，每天趕場的過程中，只因他無法表達，只好任由大人「好意的安排」，但這好意是好意，還是多此一舉，或是浪費時間，在書中皆能得到正確的答案。

治療師 許美雲

推薦序3

　　透過這本書，可以讓大家可以了解高晏的異想世界，比起同年齡的小孩，他顯得更加敏感、更加睿智、更加成熟；有時我不免也要擔心，這樣的高晏是不是會開心，是不是會快樂；有時又不免覺得自己有些杞人憂天；不管如何，這就是真實的高晏，就是高晏原來的樣子；既然他大方的邀約，我們就敞開心胸，和他一起走入他瑰麗的人生；同時，也透過他的文字，讓我們一窺高理解低口語孩子的內心天地。

語言治療師 蘇心怡